მათემატიკის  წრე

წრის დასახელება:   „ჩვენ ვსწავლობთ მათემატიკას“

სკოლა-         სსიპ  სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფ: კორმაღლის  საჯარო სკოლა

სამიზნე ჯგუფი:      I  კლასის მოსწავლეები.

ხანგრძლივობა:        2018-2019 სასწავლო წლის II  სემესტრი

                                      ყოველ  ოთხშაბათს  13 ⁰⁰   სთ.-ზე (  ხანგრძლივობა  40  წთ.)

ხელმძღვანელი :        მათემატიკის  პედაგოგი -  ნუნუ სარჯველაძე

საწრეო მუშაობის მიზანი:

·         არითმეტიკული  აზროვნების  გავარჯიშება;

·         ყურადღების  მობილიზებაზე  ზრუნვა;

·         გეომეტრიული  წარმოდგენების  გაფართოება;

·         აზროვნების  უნარის  განვითარება;

·         ცხოვრებისეული  ამოცანების  გადასაწყვეტად  საჭირო  ცოდნის  გადაცემა;

·         ვარაუდების  გამოთქმის  წახალისება;

·         ტესტურ  დავალებებზე  მუშაობისათვის  საჭირო  უნარ- ჩვევების  ჩამოყალიბება;

·         ინფორმაციის  ორგანიზებულად  წარმოდგენის  უნარის  განვითარება ;

·         ფიგურათა  დაჯგუფების ,  ამოცნობის  უნარის  განვითარება ;

·         მარტივი  კანონზომიერერბების  ამოცნობა  და  განვრცობა;

·         კომპლექსური  პრობლემის  საფეხურებად  დაყოფა  და  ეტაპობრივად  გადაჭრა;

·         ოლიმპიადებისთვის  მზადება;

• მონაცემთა დალაგება, დაჯგუფება და კლასიფიკაცია მითითებული კრიტერიუმების მიხედვით;

მოკლე მიმოხილვა:

( საწრეო  მუშაობის  პროფილი)

მოსწავლეებში  ლოგიკური  აზროვნების  გასავითარებლად  კარგი  საშუალებაა  დამატებითი  მეცადინეობების  წარმართვა ,  ასევე  ესგ - ით  შემოთავაზებული  მიზნის  შესაბამისი  ცოდნის  გასაღრმავებლად .    კვირაში  ერთი  საათი  მოსწავლეებსა  და  მათ  მშობლებთან  შეთანხმებით  I  კლასში  დაიგეგმება  საწრეო  მუშაობის  წარმართვა  სასწავლო  წლის  I  სემესტრის  განმავლობაში.

მოსწავლეებს  საშუალება  მიეცემათ  დამატებითი  სავარჯიშოების  დახმარებით  განიმტკიცონ  სასკოლო  საპროგრამო  მასალა.  მითუმეტეს  ,  რომ  მშობელთა  უმრავლესობა  ვერ  ახერხებს    შვილის  დახმარებას  დროის  უქონლობისა  და/ან  შესაბამისი  უნარების  არქონის  გამო…საჭირო   დავალებები  თითოეულ  მოსწავლეს  მიეწოდება  ინდივიდუალურად  ამობეჭდილი  სახით  თაბახის  ფურცელზე ,  რათა  მოხდეს  დროის  მაქსიმალურად  რაციონალურად   გამოყენება.

მოსწავლეები  დაეჩვევიან  ლოგიკურად  აზროვნებას ,  რაც  ესოდენ   საჭიროა  არა  მხოლოდ  მათემატიკის ,  არამედ  სხვა  დისციპლინების  შესასწავლადაც.  მოსწავლეებს  მიეცემათ  საშუალება  ,  თავიდანვე  შეეჩვიონ  ტესტურ  დავალებებს  და  მოძებნონ    შესაბამისი  სწორი  პასუხი   გამორიცხვის,   მსჯელობის  , ჩასმის   და  სხვა  ალტერნატიული  გზების  საშუალებით .  მოტივაციის  ასამაღლებლად  და  მრავალფეროვნების  უზრუნველსაყოფად    მიეცემათ  ასევე  სახალისო  სიტუაციური  ამოცანები , ამოცანები - რომლებიც  დაკავშირებული  იქნება  მათ  ყოველდღიურობასთან,  აღმოაჩენენ  კანონზომიერებებს  და   დაინახავენ  მათემატიკის  პრაქტიკულ  მნიშვნელობას .

საწრეო  მუშაობის  პროგრამა

N	თარიღი	თემა	აქტივობა	რესურსი
1	13.02.2019	ათეულები (გამოყავით ათეულები და ერთეულები)	პრაქტიკული  მაგალითების  ამოხსნა ,  გამოვყოთ ათეულები და ერთეულები:	დაფა ცარცი ფორმატის  ფურცლებზე  მოცემული მაგალითები თითოეული  მოსწავლისთვის.
2	20.02.2019	ჯამებისა და სხვაობების შედარება	პრაქტიკული მაგალითები; ჯგუფური  მუშაობა:  „ ვეძებთ  გამოსავალს“	დაფა ცარცი თაბახის  ფურცელზე  მოცემული  მაგალითები  თითოეული  მოსწავლისთვის.
3	27.02.2019	შეკრებისას ათეულის წარმოქმნა	დალაგების  წესის  აღმოჩენა  და  კანონზომიერება; პრაქტიკული მაგალითები;	დაფა ცარცი ფორმატის  ფურცლები
4	13.03.2019	მუშობა ცხრილებზე	მონაცემთა  ამოკრება  მონაცემთა  სიიდან. მონაცემთა  კლასიფიცირება. ჯგუფური  მუშაობა: პრაქტიკული მაგალითები	დაფა ცარცი ცხრილები რვეული კალამი
5	20.03.2019	გამოსახულებების შედარება დაწყვილება (ხატავენ შესაბამისი რაოდენობის წერტილებს, ჯვრებს, დააწყვილეთ და შეადარეთ)	პრაქტიკული მაგალითების   განხილვა - ანალიზი. მუშაობა ინდივიდუალურად და   ჯგუფებში	დაფა ცარცი ფორმატის  ფურცლები მარკერი
6	27.03.2019	სამკუთხედი, ოთხკუთხედი, მრავალკუთხედი, წრე	ფიგურები, მათი დახასიათება, დაჯგუფება	სახაზავი, დაფა, ცარცი, ფორმატის ფურცლები, ფერადი ფანქრები, მარკერები
7	3.04.2019	რომელი საათია	საათის ცნობის  ელემენტების ფლობა; დროის გარკვევა, საათის ციფერბლატების ისრების ორიენტირება, ელექტროსაათი, დილისა და საღამოს საათები; საათის ცნობა;	ტესტი დაფა ცარცი რვეული კალამი
7	10.04.2019	რიცხვის დაშლა შესაკრებებად	პრაქტიკული მაგალითები. მუშაობა ინდივიდუალურად, წყვილებში; ზედმეტი  ინფორმაციის  მოძებნა( საბავშვო  მათემატიკური  პატარა ზღაპრები)	მაგალითების კრებული, დაფა,  ცარცი,  რვეული, კალამი.
8	17.04.2019	ტესტი	ნასწავლის  შეჯამებასა  და  ყურადღების  მაქსიმალურად მობილიზებისაკენ  მიმართული  დავალებები.	სხვადასხვა მათემატიკური სახელმძღვანელოებიდან მასალის გამოყენება.
9	24.04.2019	რიცხვების დაშლა შესაკრებებად;	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების დამატება, პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება ათეულის წარმოქმნითა და დაშლით;	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი.
10	1.05.2019	რიცხვების ღერძი	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების დამატება, პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება ათეულის წარმოქმნითა და დაშლით;	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი. ტესტების კრებული:
11	8.05.2019	გაორმაგება და განახევრება	პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი.
12	15.05.2019	შეკრება - გამოკლება ათეულის წარმოქმნი; შემაჯამებელი ტესტი	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების დამატება, პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება ათეულის წარმოქმნითა და დაშლით;	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი. ტესტების კრებული: მ.დეისაძე, დ.გოშხელიანი;

გამოყენებული რესურსი:

·         მათემატიკის სახელმძღვანელო - მ.ბერიშვილი, ი.კოტეტიშვილი, ბ.სულაკაური

·         მათემატიკის სახელმძღვანელი - გ.გოგიშვილი, თ.ვეფხვაძე, ი.მებონია, ლ.ქურჩიშვილი,

·         ტესტების კრებული: მ.დეისაძე, დ.გოშხელიანი;