პრეზენტაცია

საკითხავი ტექსტი: ,,მარადმწვანე ხეები"

მარადმწვანე ხეები

შემოდგომა მიიწურა. ერთი ფრთამოტეხილი შოშია თბილ ქვეყნებში ვერ გაფრინდა. დასახმარებლად მუხასთან მიფრინდა და სთხოვა:

• ძლიერო მუხავ! ფრთა მოვიტეხე, თბილ ქვეყნებში ვეღარ გავფრინდები. ნება მომეცი, ზამთარი შენს ტოტებში გავატარო.
• ზამთარში მე გავტიტვლდები, ჩემი ტოტები ბინად არ გამოგადგება, - მიუგო მუხამ.

შოშია დაღონდა.

• ჩემს ტოტებში გაატარე ზამთარი, ალერსით ჩამოსძახა ნაძვმა.
• ზამთარში მეც გემრიელ ნაყოფს საზრდოდ
• მოგაწვდი, - დააიმედა ღვიის ბუჩქმა.

მალე მუხას ფოთლები გდასცვიცდა და გაშიშვლდა. ნაძვი მთელ ზამთარს მწვანედ მოჩანდა, ღვია შოშიას საზრდოს აწვდიდა.

ი. გოგებაშვილის მიხედვით

მეორე კლასის სადამრიგებლო გეგმა 2015-2016 სასწავლო წელი

სადამრიგებლო პროგრამა

მეორე კლასის  სადამრიგებლო გეგმა 2015-2016  სასწავლო წელი

          მეორე კლასელებს უჩნდებათ ინტერესი საკუთარი შინაგანი ინტერესის მიმართ. მათთვის სწავლაში წარმატების გარდა მნიშვნელოვანი ხდება გარემოს მხრიდან მათი უნიკალურობის და შინაგანი ღირებულებების აღიარება.ამ ასაკში მნიშვნელოვანია საუბარი იდეალებზე,შემწყნარებლობაზე,პიროვნულ კულტურაზე.

         მეორე კლასში იცვლება უფროსებთან მუშაობის სტილი. ისინი უფროსებისგან უფრო მეტ  პატივისცემას მოითხოვენ.ამიტომ მნიშვნელოვანია ამ ასაკში აქცენტის გაკეთება უფლებებისა და ვალდებულებების ჰარმონიულ ბალანსზე.ამიტომ ხშირად ვატარებ აღნიშნულ თემაზე საუბრებს,ვეცნობით ბავშვთა უფლებებს,კლასთან ერთად შევადგინეთ მოსწავლის ვალდებულებები.

         მეორეკლასელები დიდი ენთუზიაზმით ეკიდებიან ჯგუფურ სამუშაოებს,სადაც მისი როლი მაღალია,იზრდება პასუხისმგებლობა,შეუძლია მსჯელობა საკუთარ შესაძლებლობებზე,ხდება დამოუკიდებელი როგორც სწავლაში,ისე ურთიერთობის სფეროში.

         ჩემი სადამრიგებლო პროგრამა ემყარება აღზრდის მთლიანობას,ფიზიკურად და ფსიქიკურად ჯანსაღი მოქალაქის აღზრდას,მოსწავლის შინაგანი ძალების აქტივაციას,ნიჭისა და შესაძლებლობების გამოვლინებას,პასუხისმგებლობისა და ვალდებულებების გრძნობის განვითარებას.

           სადამრიგებლო პროგრამა ემყარება შემდეგ პრინციპებს:

·         პიროვნული და მორალური განვითარება;

·         გარემოს დაცვითი კულტურა და ცხოვრების ჯანსაღი წესი;

·         უსაფრთხოება და მოქალაქეობრივ-პატრიოტული ცნობიერება;

·         თვალსაწიერის განვითარება;

     სადამრიგებლო საათის   მიმართულებები:

         1.  პიროვნული და მორალური განვითარება-მიმართულებების მიზანია ბავშვებში პიროვნული უნიკალურობის გრძნობის ჩამოყალიბება,სხვა პიროვნებისადმი შემწყნარებლურიდამოკიდებულების ფორმირება(მათი მიღება ისეთად,როგორებიც არიან)საკუთარი პოზიციის გამოხატვის და სხვისი გავლენის გარეშე მისი დაცვისა  და სხვისი ღირსედისდაცვით ურთიერთოდის დამყარების უნარის განვითარება.

       2.გარემოს დაცვითი კულტურა და ცხოვრების ჯანსაღი წესი-ბავშვეგი გარემოს,პირადი ჰიგიენის დაცვის მოთხოვნილებების განვითარება,სწორი კვება,დღის რეჟიმის დაცვა,სპორტის მნიშვნელობის გათვითცნობიერება,იმ აზრის დამკვიდრება,რომ გარემოს დაცვა,აქტიურობა,ჯანმრთელობა,საკუთარი თავისადმი პატივისცემის ერთ-ერთი გამოხატულებაა.

         3.უსაფრთხოება და მოქალაქეობრივ-პატრიოტული ცნობიერება-მოსწავლეში საკუთარი ქვეყნისადმიპო ზიტიური დამოკიდებულების,სამშობლოს სიყვარულის გრძნობის განვითარება,ინფორმაციის მიწოდება ისტორიული მოვლენების, ცნობილი პიროვნებების შესახებ:საკუთარი თავის,ეზოს,ქუჩის,ქალაქის,სოფლისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

           4. თვალსაწიერის განვითარება- ემყარება მოსწავლეებში ხელოვნების,ლიტერატურის,ტექნოლოგიური და სამეცნიერო მიღწევებისადმი ინტერესების გაღვიძება.

         

         სადამრიგებლო საათი დაგეგმილი მაქვს ყოველ ოთხშაბათს,სადამრიგებლო საათის ჩატარების დროს გავითვალისწინებ მოსწავლეების სურვილებს და შესაძლებლობებს,ხშირად ჩავატარებ დისკუსიებს იმ საჭირბოროტო საკითხებზე,რომელიც აქტუალურია თანამედროვე ეპოქაში.

       გავიყვან მოსწავლეებს საახალწლო ღონისძიებაზე, ჩავატარებ შემეცნებით ტესტირებას, წავიყვან თოჯინების თეატრში ქუთაისში, ექსკურსიაზე ბათუმის ზოოპარკში, წლის ბოლოს დაგეგმილი გვაქვს ექსკურსია ბათუმის ღირშესანიშნაობების დასათვალიერებრად.

        ვაწარმოებ აღრიცხვას მშობლებთან საგანგებო შეხვედრების შესახებ,მექნება ვიზიტები მოსწავლეთა ოჯახებში საჭიროების მიხედვით.  

          

       

        ჩავატარებ კლასსაათებს აღმზრდელობით თემებზე:

·         რას ნიშნავს იყო მეორეკლასელი;

·         ოცნებები-რატომ ოცნებობენ ადამიანები? რაზე ოცნებობენ მეორეკლასელები?მშობლები? მასწავლებლები? ვინ გვეხმარება ოცნენების ასრულებაში?

·         ფანტაზია.რაში ეხმარება ფანტაზია ადამიანს

·           მეორეკლასელის პასუხისმგებლობა;

·          მეორეკლასელის უფლებები;

·           რა გვეხმარება და გვიშლის ხელს ვალდებულებების შესრულებაში;

·         ურთიერთობები უფროსებთან;

·         ბავშვთა უფლებები,ბავშვთა მოვალეობები;

·         თვისებები რომლებიც აუცილებლედ უნდა ჰქონდეთ ადამიანებს;

·         ჯადოსნური სიტყვები;

·         პატიების უნარის მნიშვნელობა ურთიერთობებში;

·         შექება და კომპლიმენტები; როგორ ვიყენებთ მათ;

·          მეგობრობის კოდექსი;

·          სირთულეების დაძლევა მეგობრობის სფეროში;

·         კამათი და ჩხუბი;

·         თანამშრომლობის მნიშვნელობა მეგობრის ბგაგება, მოსმენა, მოლაპარაკება;

·         ჯანსაღი ცხოვრების წესი;

·         დღის რეჟიმი;

·         გარემოს მოვლა: კლასის ეზოს-მოფრთხილება;

·         ქვეყნის დოვლათი შრომით იქმნება;

·          საგზაო უსაფრთხოება;

·          ჩვენი ქალაქი,სოფელი,ქვეყანა,სახელმწიფო, ღირშესანიშნაობები და ისტორიული ძეგლები, მათი მნიშვნელობა, მოფრთხილების აუცილებლობა და სხვა.

·          წაკითხული წიგნები, კონცერტები, გამოფენები. სპორტული ღონისძიებები რომლებსაც დაესწრნენ;

მათემატიკის  წრე

წრის დასახელება:   „ჩვენ ვსწავლობთ მათემატიკას“

სკოლა-         სსიპ  სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფ: კორმაღლის  საჯარო სკოლა

სამიზნე ჯგუფი:      I  კლასის მოსწავლეები.

ხანგრძლივობა:        2018-2019 სასწავლო წლის II  სემესტრი

                                      ყოველ  ოთხშაბათს  13 ⁰⁰   სთ.-ზე (  ხანგრძლივობა  40  წთ.)

ხელმძღვანელი :        მათემატიკის  პედაგოგი -  ნუნუ სარჯველაძე

საწრეო მუშაობის მიზანი:

·         არითმეტიკული  აზროვნების  გავარჯიშება;

·         ყურადღების  მობილიზებაზე  ზრუნვა;

·         გეომეტრიული  წარმოდგენების  გაფართოება;

·         აზროვნების  უნარის  განვითარება;

·         ცხოვრებისეული  ამოცანების  გადასაწყვეტად  საჭირო  ცოდნის  გადაცემა;

·         ვარაუდების  გამოთქმის  წახალისება;

·         ტესტურ  დავალებებზე  მუშაობისათვის  საჭირო  უნარ- ჩვევების  ჩამოყალიბება;

·         ინფორმაციის  ორგანიზებულად  წარმოდგენის  უნარის  განვითარება ;

·         ფიგურათა  დაჯგუფების ,  ამოცნობის  უნარის  განვითარება ;

·         მარტივი  კანონზომიერერბების  ამოცნობა  და  განვრცობა;

·         კომპლექსური  პრობლემის  საფეხურებად  დაყოფა  და  ეტაპობრივად  გადაჭრა;

·         ოლიმპიადებისთვის  მზადება;

• მონაცემთა დალაგება, დაჯგუფება და კლასიფიკაცია მითითებული კრიტერიუმების მიხედვით;

მოკლე მიმოხილვა:

( საწრეო  მუშაობის  პროფილი)

მოსწავლეებში  ლოგიკური  აზროვნების  გასავითარებლად  კარგი  საშუალებაა  დამატებითი  მეცადინეობების  წარმართვა ,  ასევე  ესგ - ით  შემოთავაზებული  მიზნის  შესაბამისი  ცოდნის  გასაღრმავებლად .    კვირაში  ერთი  საათი  მოსწავლეებსა  და  მათ  მშობლებთან  შეთანხმებით  I  კლასში  დაიგეგმება  საწრეო  მუშაობის  წარმართვა  სასწავლო  წლის  I  სემესტრის  განმავლობაში.

მოსწავლეებს  საშუალება  მიეცემათ  დამატებითი  სავარჯიშოების  დახმარებით  განიმტკიცონ  სასკოლო  საპროგრამო  მასალა.  მითუმეტეს  ,  რომ  მშობელთა  უმრავლესობა  ვერ  ახერხებს    შვილის  დახმარებას  დროის  უქონლობისა  და/ან  შესაბამისი  უნარების  არქონის  გამო…საჭირო   დავალებები  თითოეულ  მოსწავლეს  მიეწოდება  ინდივიდუალურად  ამობეჭდილი  სახით  თაბახის  ფურცელზე ,  რათა  მოხდეს  დროის  მაქსიმალურად  რაციონალურად   გამოყენება.

მოსწავლეები  დაეჩვევიან  ლოგიკურად  აზროვნებას ,  რაც  ესოდენ   საჭიროა  არა  მხოლოდ  მათემატიკის ,  არამედ  სხვა  დისციპლინების  შესასწავლადაც.  მოსწავლეებს  მიეცემათ  საშუალება  ,  თავიდანვე  შეეჩვიონ  ტესტურ  დავალებებს  და  მოძებნონ    შესაბამისი  სწორი  პასუხი   გამორიცხვის,   მსჯელობის  , ჩასმის   და  სხვა  ალტერნატიული  გზების  საშუალებით .  მოტივაციის  ასამაღლებლად  და  მრავალფეროვნების  უზრუნველსაყოფად    მიეცემათ  ასევე  სახალისო  სიტუაციური  ამოცანები , ამოცანები - რომლებიც  დაკავშირებული  იქნება  მათ  ყოველდღიურობასთან,  აღმოაჩენენ  კანონზომიერებებს  და   დაინახავენ  მათემატიკის  პრაქტიკულ  მნიშვნელობას .

საწრეო  მუშაობის  პროგრამა

N	თარიღი	თემა	აქტივობა	რესურსი
1	13.02.2019	ათეულები (გამოყავით ათეულები და ერთეულები)	პრაქტიკული  მაგალითების  ამოხსნა ,  გამოვყოთ ათეულები და ერთეულები:	დაფა ცარცი ფორმატის  ფურცლებზე  მოცემული მაგალითები თითოეული  მოსწავლისთვის.
2	20.02.2019	ჯამებისა და სხვაობების შედარება	პრაქტიკული მაგალითები; ჯგუფური  მუშაობა:  „ ვეძებთ  გამოსავალს“	დაფა ცარცი თაბახის  ფურცელზე  მოცემული  მაგალითები  თითოეული  მოსწავლისთვის.
3	27.02.2019	შეკრებისას ათეულის წარმოქმნა	დალაგების  წესის  აღმოჩენა  და  კანონზომიერება; პრაქტიკული მაგალითები;	დაფა ცარცი ფორმატის  ფურცლები
4	13.03.2019	მუშობა ცხრილებზე	მონაცემთა  ამოკრება  მონაცემთა  სიიდან. მონაცემთა  კლასიფიცირება. ჯგუფური  მუშაობა: პრაქტიკული მაგალითები	დაფა ცარცი ცხრილები რვეული კალამი
5	20.03.2019	გამოსახულებების შედარება დაწყვილება (ხატავენ შესაბამისი რაოდენობის წერტილებს, ჯვრებს, დააწყვილეთ და შეადარეთ)	პრაქტიკული მაგალითების   განხილვა - ანალიზი. მუშაობა ინდივიდუალურად და   ჯგუფებში	დაფა ცარცი ფორმატის  ფურცლები მარკერი
6	27.03.2019	სამკუთხედი, ოთხკუთხედი, მრავალკუთხედი, წრე	ფიგურები, მათი დახასიათება, დაჯგუფება	სახაზავი, დაფა, ცარცი, ფორმატის ფურცლები, ფერადი ფანქრები, მარკერები
7	3.04.2019	რომელი საათია	საათის ცნობის  ელემენტების ფლობა; დროის გარკვევა, საათის ციფერბლატების ისრების ორიენტირება, ელექტროსაათი, დილისა და საღამოს საათები; საათის ცნობა;	ტესტი დაფა ცარცი რვეული კალამი
7	10.04.2019	რიცხვის დაშლა შესაკრებებად	პრაქტიკული მაგალითები. მუშაობა ინდივიდუალურად, წყვილებში; ზედმეტი  ინფორმაციის  მოძებნა( საბავშვო  მათემატიკური  პატარა ზღაპრები)	მაგალითების კრებული, დაფა,  ცარცი,  რვეული, კალამი.
8	17.04.2019	ტესტი	ნასწავლის  შეჯამებასა  და  ყურადღების  მაქსიმალურად მობილიზებისაკენ  მიმართული  დავალებები.	სხვადასხვა მათემატიკური სახელმძღვანელოებიდან მასალის გამოყენება.
9	24.04.2019	რიცხვების დაშლა შესაკრებებად;	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების დამატება, პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება ათეულის წარმოქმნითა და დაშლით;	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი.
10	1.05.2019	რიცხვების ღერძი	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების დამატება, პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება ათეულის წარმოქმნითა და დაშლით;	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი. ტესტების კრებული:
11	8.05.2019	გაორმაგება და განახევრება	პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი.
12	15.05.2019	შეკრება - გამოკლება ათეულის წარმოქმნი; შემაჯამებელი ტესტი	ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების დამატება, პრაქტიკული მაგალითები; შეკრება -გამოკლება ათეულის წარმოქმნითა და დაშლით;	დაფა, ცარცი, რვეული, კალამი. ტესტების კრებული: მ.დეისაძე, დ.გოშხელიანი;

გამოყენებული რესურსი:

·         მათემატიკის სახელმძღვანელო - მ.ბერიშვილი, ი.კოტეტიშვილი, ბ.სულაკაური

·         მათემატიკის სახელმძღვანელი - გ.გოგიშვილი, თ.ვეფხვაძე, ი.მებონია, ლ.ქურჩიშვილი,

·         ტესტების კრებული: მ.დეისაძე, დ.გოშხელიანი;